摘要 : 目的：研究并小儿肺炎护理过程中开展健康教育的临床有效性。方法：随机选取 56 例肺炎患儿，将其分为研究组与对照组，对照组仅给予常规护理，研究组在此基础 上给予健康教育，比较患儿的临床治疗情况。结果：研究组的不良反应率与住院时间均要低于对照组，同时研究组的护理满意评分要高于对照组，统计学有对比意义 P＜0.05。结 论：小儿肺炎护理期间配合健康教育能有效提升其治疗效果，控制不良反应的产生，同时还能缩短治疗时间，值得临床推广使用。
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