摘要 : 目的：观察护患共同参与的情景式健康教育在接受免疫治疗肺癌患者中的应用效果。方法：收集 140 例接受免疫治疗的肺癌患者作为观察对象，随机分为对照组和观察组，每组 各 70 例。对照组给予常规健康教育，观察组给予护患共同参与的情景式健康教育。比较两组患者不良反应认知水平和满意度。结果：与对照组相比，观察组患者不良反应发生机制、临床表现 和处理措施评分提高，满意度提高，比较均具有统计学意义（P 均＜0.05）。结论：护患共同参与的情景式健康教育在接受免疫治疗肺癌患者中应用效果良好，能够提高患者不良反应认知水平 和满意度。
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