摘要 : 目的：探讨中专护理专业实训教学与临床应用脱节问题的分析与对策。方法：将我校 2020 年 1 月-2021 年 1 月 60 例中专护理专业学生，数字 表随机法分二组。对照组给予常规带教，优化组实施优化教学方案。比较两组教学满意度、学生实训教学成绩。结果：优化组教学满意度高于对照组，学 生实训教学成绩高于对照组，P＜0.05。结论：针对教学脱节问题进行分析，对中专护理专业学生实施优化教学方案效果确切，可提高学生对学生实训教学 成绩。
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