摘要 : 目的：研究在老年医学科护理带教中实施品管圈结合 PBL 教学的效果。方法：选择我院 2018 年 8 月至 2019 年 8 月期间的 136 例实习护生。随 机数字表法分为各 68 例对照组（常规教学）及研究组（品管圈结合 PBL 教学），对比教学效果。结果：研究组理论考核成绩、实践考核分数更高，两组比 较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在老年医学科护理带教中实施品管圈结合 PBL 教学能提高实习护生的综合能力。
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