摘要 : 目的：重点探讨妇产科护理过程中运用孕育健康教育的价值。方法：随机选取我院近一年时间接收的妇产科门诊患者 80 例作为研究对象，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，针对对照组 实施常规护理， 针对观察组实施常规护理基础上的孕期健康教育， 然后比较两组患者的护理效果。结果：观察组的护理满意度以及不良反应发生率等情况要明显优于对照组，P 值小于 0.05。结论：在妇产科患者 的门诊护理干预过程中， 有效应用孕期健康教育护理，可充分体现出患者的依从性和配合程度改善效果，以此提升患者的护理满意度， 防范可能出现的不良反应。因此， 此种孕期健康教育模式有更为显著的临床 应用价值，值得对其进行推广和有效应用。
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