摘要 : 目的 探讨护理安全教育在急重症护理课程中的实施效果。方法 从学校 2020 级护理专业中选取 92 名学生进行研究，使用硬币投掷法进行分组，观察组和对照组各 46 名， 比对两组教学效果。方法 观 察组学生使用综合模拟情景教学模式， 对照组学生接受传统教学方法教育，对比教学两组学生的教学效果。结果 相较于教学前，教学后观察组学生的临床操作及理论成绩明高于对照组(P<0. 05)。结论 护理安 全教育在急重症护理课程中取得了很好的效果， 可帮助学生提高专业技术水平，加强安全意识以及对自己工作内容的责任意识，为未来走向医疗服务岗位奠定了坚实的基础。
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