摘要 : 目的：讨论运用护理程序进行脑卒中偏瘫康复患者的健康教育。方法：选择脑卒中偏瘫的患者 80 例，分为两组，实验组使用护理程序健康教育，对照组使用常规护 理。结果：两组的掌握相关知识，相关技能，Barthel 指数，Fugl-Meyer 积分，功能恢复评分以及优良率，神经功能缺损评分以及 Brunnstrom 运动功能评分相比（P<0.05）。结 论：在脑卒中偏瘫的患者中使用护理程序健康教育，可以增加患者对疾病相关知识，护理治疗技能的了解，改善运动功能，促进身体功能恢复，具有重要的临床价值。
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