摘要 : 目的：探究健康教育对慢性胃炎伴焦虑患者的影响。方法：选取 98 例慢性胃炎伴焦虑患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规护理，观察组在 对照组基础上采用健康教育模式，评估两组患者对胃炎知识了解率及 SAS 评分、SF-36 评分变化。结果：观察组患者对胃炎知识了解率优于对照组。在生活质量方面，观察组 SF-36 评分高于对照组。在焦虑评分方面，观察组 SAS 评分低于对照组。结论：健康教育可有效提高慢性胃炎伴焦虑患者对胃炎知识了解率，提高患者生活质量，值得临床推广使用。
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