摘要 : 目的 在小儿肺炎护理中进行互动式健康教育产生的效果。方法 将我院 2020 年 1 月~2021 年 3 月期间收治的 40 例小儿肺炎患儿当作研究对象，按照不同护理方法将 其分为两组，每组 20 例，给予参照组常规护理，给予实验组互动式健康教育，评价两组护理效果。结果 实验组治疗有效率高于参照组（P＜0.05）；实验组治疗有效率高于参照组 （P＜0.05）。结论 在小儿肺炎护理中进行互动式健康教育可以有效提高治疗效果以及护理满意度，可以广泛在临床上进行运用。
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