摘要 : 目的：对临 床护理教学中目标管理教学法的应用效果进行研究。方法：随机选择 2020 年 1 月到 2021 年 1 月到我院进行实习的 50 例护士生作为研究对象，按照随机 分组的方式将其华为实验组 20 人及对照组 25 人。其中对照组采取常规的临床教学方式；实验组采取的是目标管理教学方式，分别对两组护士生的学习基础能力以及专业技能还有 综合技能进行评比，并且对教学满意度调查。结果：通过对比分析两组数据发现，实验组比观察组分数高两组对比数据差异性有统计意义具备可比性（P＜0.05）。结论：在临床护 理目标管理法和常规模式比较，目标管理法的应用在一定范围内可以将实习护士的基础能力以及专业技能还要综合技能提升，同时还能提高临床护理满意度，能够让护理教学具备 针对性。
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