摘要 : 目的：分析新型护理培训管理体系在护理人员继续教育培训中的应用效果。方法：将 2019 年 1 月~ 2020 年 8 月间在院内 62 名工作 3 年以上的 护理人员作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组、观察组，各 31 名，分别采用常规培训模式、新型护理培训管理体系培训模式，对比两组护理 人员理论、操作考核成绩及护理人员学习情况。结果：培训后，观察组理论考核、操作考核成绩高于对照组，差异明显，具有统计学意义（P<0.05）；观察 组护理人员工作能力中认知水平、解决问题能力评分高于对照组，差异明显，具有有统计学意义（P<0.05）。结论：新型护理培训管理体系对护理人员继续 教育培训中应用效果较高，提高护理人员理论、操作掌握水平，提升护理人员认知水平及解决问题能力，应用效果值得临床推广及使用。
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