摘要 : 目的：探讨健康教育在小儿哮喘护理应用中的效果。方法：以 2022 年 1 月至 2022 年 12 月期间接受治疗的 80 例哮喘患儿作为研究对象，利用 随机分组法将其分为对照组和观察组，每组患者均 40 例，其中对照组患儿选用常规护理，观察组患儿选用健康教育护理。观察并对比两组患儿的护理后 指标以及患者家属对护理的满意度。结果：护理后指标的对比中，观察组患儿的月发作次数和日发作次数均少于对照组患儿，数据存在明显差异（P<0.05）。 观察组患儿及家属对护理的满意度要高于对照组患儿及家属（P＜0.05）。结论：健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果是积极的，通过健康教育可提高患 儿家属对疾病的认知，并提升家属自护能力，进一步减少患儿的哮喘发作次数。
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