摘要 : 目的：探讨在心脏介入导管室通过开展护理健康教育的应用价值。方法：抽取 2018 年 12 月～ 2020 年 1 月本院 74 例接受心脏介入治疗的患者，依据护理方案分组，对 照组患者运用常规护理，观察组在此基础上进行护理健康教育，比较 2 组患者的负面情绪、睡眠质量、健康知识水平、护理满意度以及遵医行为。结果：2 组患者护理前 SAS、SDS、 PSQI 量表评分均较高 P ＞ 0.05，护理后观察组的 SAS、SDS、PSQI 量表评分均低于对照组，P ＜ 0.05；观察组的健康知识评分为（92.62±3.15）分，护理满意度评分为（98.59±1.16） 分，对照组分别为（81.06±2.03）分、（90.01±0.26）分，P ＜ 0.05；观察组患者在按时复诊、规律用药以及规律作息方面的遵医行为率均高于对照组，P ＜ 0.05。结论：在心脏介入 导管室通过开展护理健康教育可获得满意的护理效果，有利于改善患者的认知水平、依从性以及护理满意度。
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