摘要 : 目的：研讨多元一体化教学法用于护理带教中的效果。方法：对 2019 年 9 月 -2020 年 9 月在我院实习的 78 名护生，将其随机均分为研究和对照两组，运用多元一体化教 学法带教的为研究组，接受传统带教的为对照组，比较两组考核成绩以及对实习教学满意度。结果：研究组学生的考核成绩优于对照组；学生对实习教学满意度高于对照组，（P ＜ 0.05）。 结论：多元一体化教学法用于护理带教中的效果显著，能较好的夯实实习生的理论知识，增强其实践操作能力，使学生对实习教学的满意度明显提升。
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