摘要 : 目的：讨论叙事护理在普外科围手术期患者健康教育中的应用效果观察。方法：选取我院普外科治疗的患者 100 例，根据患者的入院时间顺序分为两组，在实验组中使用 叙事护理健康教育，在对照组中使用常规健康教育。结果：实验组的住院天数，疼痛评分，治疗费用小于对照组，差别较大（P<0.05）。对照组的遵医依从性，疾病知晓率小于实验组， 差别较大（P<0.05）。实验组的并发症发生率小于对照组，差别较大（P<0.05）。结论：在普外科治疗的患者中使用叙事护理健康教育，有利于提高患者的遵医依从性，疾病知晓率， 减少并发症发生率，缩短住院天数，缓解疼痛，具有重要的临床价值。
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