摘要 : 目的：探究对冠心病患者实施健康教育与护理干预的应用效果。方法：选取 2022.05 至 2023.04 在本院接受治疗的患者中选出 78 例冠心病患者， 按照单双号排序方式分为 39 例探究组患者与 39 例参照组患者，参照组采用常规护理，探究组应用综合护理，比较患者护理后的认知水平及生活质量。结 果：在对两者患者应用不同护理模式后，比较可知探究组认知评分更高，生活质量评分也更高（P<0.05）。结论：在对冠心病患者进行临床护理时，采用 综合护理，并且注重为患者提供健康教育，能够对患者的认知水平进行提升，并对其生活质量进行改善，临床价值较高。
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