摘要 : 目的：分析特需门诊护理中采用人性化护理联合健康教育的临床效果。方法：选取2020年度我院特需门诊收治的80例患儿，按照常规护理方 法和人性化护理联合健康教育将其随机分组，作为对照组和观察组的研究对象，每组患儿人数保持一致。利用观察对比的方法，研究特需门诊患儿采用人 性化护理联合健康教育和常规护理方法之间的效果差异。结果：两组的服务态度评分、沟通能力评分、护理技术评分、健康宣教评分和安全管理评分差异 明显，存在统计学意义(P<0.05)结论：采用人性化护理联合健康教育，可以显著增强特需门诊的整体护理质量，使患儿的护理依从性明显改善，令患 儿家属对护理工作的满意度大大提高，促进患儿的早日出院，其临床护理效果明显优于常规护理方法。
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