摘要 : 目的：分析将 BOPPPS 模式下思维导图用于皮肤科、皮肤美容科护理实习查房带教中的效果与作用。方法：在 2022 年 3 月到 2023 年 2 月到医 院皮肤科、皮肤美容科实习的护理生，按照护理实习生到院实习的时间段将其分为研究组和参照组。2022 年 3 月到 2022 年 8 月到院的护理实习生为参照组， 对该组的实习生实施常规的查房带教模式；2022 年 9 月到 2023 年 2 月到院的护理实习生为研究组，予以该组的实习生予以基于 BOPPPS 模式下思维导图 的查房带教模式，并比较两组实习生的学习结果情况。结果：对两组实习生的护理学习整体表现进行评分，研究组的得分均比参照组更高，差异明显(P<0.05）， 有统计学意义。结论：基于BOPPPS模式下思维导图对皮肤科、皮肤美容科的护理实习生开展查房带教，能够提高护理实习生的综合护理能力，值得推广运用。
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