摘要 : 目的：分析在慢性心衰患者护理中应用思维导图式健康教育对其自我护理行为与自我护理能力产生的护理影响。方法：在本院病历系统中选择 2021 年 3 月至 2022 年 5 月期间收治慢性心衰患者 74 例，借助电脑系统软件将患者资料合理打乱，将 74 例患者划分为研究组 37 例和常规组 37 例。其中 常规组主要按照慢性心衰护理要求开展护理工作，研究组主要接受思维导图式健康教育，分析对两组患者分别产生的护理影响。结果：常规组患者自我护 理行为评分和自我护理能力评分均明显差于研究组（P ＜ 0.05）。结论：将思维导图式健康教育应用到慢性心衰患者护理中，可以帮助患者建立真正确疾病 认知，同时提高其自我护理行为和护理能力，进而促使护理效果得到提升。
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