摘要 : 目的：分析将糖尿病护理门诊合理应用与糖尿病健康教育中的实际效果。方法：自 2022 年 3 月至 2023 年 4 月间湖南航天医院接收的 糖尿病患者中择取 114 例并借助双色球法分为常规组与探究组各计 57 例，研究期间探究组为其实施糖尿病护理门诊，而常规组则为其提供常规护 理干预，分析对比其效果。结果：探究组患者其对糖尿病健康知识的掌握情况数据皆显著性高于常规组（P＜0.05）；并且介入干预后探究组患者 其表现出的治疗依从性数据显著性优于常规组（P＜0.05）。结论：临床上将糖尿病护理门诊合理应用于糖尿病健康教育中既有助于促使糖尿病患 者对相关健康知识的掌握水平获得提升，又对促使糖尿病患者治疗依从性提高具有积极作用，推荐在门诊护理工作中应用和实践。
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