摘要 : 目的：探讨音乐训练疗法在自闭症儿童康复治疗中的应用效果。方法：选择 80 例自闭症患儿随机数字法分组各 40 例，对照组采用常规训练 疗法，观察组采用常规训练疗法联合音乐训练疗法。结果：治疗前后组内情绪、社交、行为、感知觉评分降低，同时治疗后观察组情绪、社交、行为、感 知觉评分低于对照组（P<0.05）；观察组患儿家长治疗满意度高于对照组（P<0.05）。结论：基于常规训练疗法，音乐训练疗法在自闭症儿童康复治疗中的 应用可进一步改善患儿自闭行为并提高患儿家长治疗满意度，推荐使用。
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