摘要 : 目的：分析评价神经内科护理教学中应用循证护理教学法的效果。方法：研究时间区间范围为 2020 年 4 月-2021 年 4 月，择取样本为本院神经内科实习护生及年轻 护士 70 名，采用随机抽签分组方案将其划分为研究组、对照组，样本均 35 例。对照组为常规教学方法，研究组为循证护理教学法，对比分析两组相关指标。结果：对比两组 理论考核成绩、操作技能考核成绩，研究组均高于对照组（P＜0.05）；对比两组教学满意度，研究组高于对照组（P＜0.05）。结论：神经内科护理教学中应用循证护理教学 法可提高护理人员理论及操作技能考核成绩，并可改善教学满意度，值得全面推广
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