摘要 : 目的：探讨情景模式健康教育在泌尿外科护理中的影响效果。方法：从我院法尿外科近两年接收的患者中以随机选取的方式选取 90 位，作为本次研究的对象。将 这 90 住患者平均分为了两组，每组各有 45 位成员。其中一组患者将会接受情景式健康教育，我们为两组患者的组别分别命名为观察组、对照组。两组患者在经过一段时间的 教育护理之后，实验者需从患者对护理工作的认可度方面对两组病人进行分析比较。结果：经过调查统计，观察组中只有一位病人对护理工作表现出了不满意的态度，其余患 者均对护理工作呈现出不同程度的满意。对照组对护理工作表示不认可的人数达到了 8 位，远远高于观察组，对比结果具有较大差异，可以作为实验结论得出的依据。结论： 在具体的临床实践中，针对泌尿外科患者有针对性的进行情景式健康教育，能够在很大程度上有效提升患者的健康知识掌握程度及护理满意程度，使护理纠纷的发生几率得到 根本上的降低，这种方法值得临床应用和推广。
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