摘要 : 目的：评价在妇产科护理教学工作中，案例教学法的具体应用效果。方法：选择 2020 年 1 月至 2021 年 5 月期间在我院妇产科进行实习的 78 名实习生为分析对象， 将其随机均分成对照组（n=39）及研究组（n=39），对照组实习生接受常规方式教学指导，研究组实习生则接受案例教学法指导，对两组实习生的考核成绩进行比较。结果：研 究组实习生的理论成绩与实践成绩都要高于对照组，数据分析后存在统计学差异（P＜0.05）。结论：对于妇产科护理教学的方式选择而言，案例教学法的效果较好，该方案可行 性较强。
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