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情境教学法在高职护理礼仪教学中的应用

摘要 : 目的:分析高职护理礼仪教学中实施情境教学法的效果。方法:选取 2021 级高职护理学生 78 例,随机分为观察组和对照组各 39 例,对照组采取常规教学法,观察组 实施情景教学法,对比效果。结果:观察组考核成绩以及对于教学法认可度均高于对照组(P<0.05)。结论:高职护理礼仪教学中实施情景教学法可有效提升教学质量,学生认可 度较高,值得应用。

  • 作者 : 王莉
  • 作者单位 : 甘肃省定西师范高等专科学校 743000
  • 关键字 : 高职护理礼仪;考核成绩;情景教学法;教学方法;应用效果
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2021 , 14
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2021-08-30
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