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PBL结合临床路径教学在普外科临床护理带教中的应用效果

摘要 : 目的 本文具体分析在普外科临床护理带教中应用 PBL 结合临床路径教学方法后的效果及意义。方法 研究期间共选择 100 例 2020 年 1 月-2021 年 1 月在我院普外科实 习的实习生以等分两组的形式展开研究,一组为研究组使用 PBL 结合临床路径教学带教,另一组为参照组使用传统带教,对两组应用效果进行分析检验。结果 研究组理论知识评 分、实践操作技能评分、总满意度均较高,对比参照组差异很明显,组间检验统计学具有实际意义(P<0.05)。结论 将 PBL 结合临床路径教学方法应用到普外科临床护理带教中, 对实习生的理论知识和实践操作技能起到积极促进的作用,对其专业性有明显提升,进而让实习生感到满意,方法可行,值得应用。

  • 作者 : 黄燕华
  • 作者单位 : 上海市同济医院 上海市普陀区 200065
  • 关键字 : PBL;临床路径教学;普外科;临床护理带教
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2021 , 14
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2021-08-27
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