摘要 : 目的 探讨 IKAP（信息-知识-观念-行为）健康教育模式在妊娠期糖尿病（GDM）患者中的应用效果。方法 选取 2019 年 1 月～2020 年 6 月我院收治的 80 例 GDM 患者 作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各 40 例，两组患者均接受常规健康产检，其中对照组患者均采用传统方式进行健康教育，观察组患者均在对照组基础上采用 IKAP 健康教育模式予以护理干预。采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组患者干预前后的负性情绪行评价，测定并记录两组患者干预前后的空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白指标，随访并统计两组患者不良妊娠结局情况。结果 观察组患者干预后的 SAS 评分、SDS 评分及空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白指标均明显优于干预 前及同期对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）；另观察组患者围生期间妊高症、早产、剖宫产率均明显低于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论 IKAP 健康教育模 式能有效降低妊娠期糖尿病患者的负性情绪，其对于改善患者的血糖水平及母婴结局均具有重要意义。
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