摘要 : 目的：探讨运用 PBL 教学方法，结合情景模拟演练，培训口腔医院护士急救技能的效果。方法：2017 年 3 月起，采用情景模拟演练、PBL 教学法相结合，培训口 腔医院护士急救理论和技能，比较培训前后护士的急救能力的变化。结果：培训后，护士的急救理论和技能、模拟演练成绩均高于培训前，有统计学意义（P ＜ 0. 05）。护士急 救质量的评分、自我效能感，有统计学意义（P ＜ 0. 05）。结论：PBL 教学结合情景模拟演练培训急救，提高了口腔医院护士的急救能力，能有效预防和处理口腔医院就诊患者 突发病情变化，提高了口腔护理安全。
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