摘要 : 目的：实验将针对肝硬化失代偿期患者实施路径式健康教育结合心理护理，分析临床应用成果。方法：实验选取 2019 年 6 月～2020 年 5 月收治 的肝硬化失代偿期患者作为研究对象，取电脑系统随机排序分组的方式，对 86 例参与试验的患者进行客观分组。对照组患者采用常规心理护理措施，观察 组则为路径式健康教育结合心理护理，对比护理应用效果。结果：从护理质量上看，观察组患者对疾病知识的掌握情况更好，对比具有统计学意义（P＜0.05）。 与此同时，在情绪状态调查上，观察组患者的 SAS 和 SDS 得分优于对照组，差异具有统计学意义。结论：采用路径式健康教育结合心理护理，有助于患者 不良心态的纠正，并提升对疾病的正确认知，加强治疗、护理的配合度，故而具有临床推广价值。
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