摘要 : 目的：分析在胃肠外科护理带教中应用多元化教学方法的效果。方法：从 2018 年 11 月至 2020 年 11 月择取 60 名在胃肠外科接受 护理带教的实习生，按照数字随机表法予以分组，每组 30 名，对照组实施常规带教方式，研究组实施多元化教学方法，对照分析两组带教效果。 结果：从理论考试成绩分析，研究组高于对照组，P<0.05；从操作考核成绩分析，研究组高于对照组，P<0.05；从实习生对带教方法满意度分析， 研究组高于对照组，P<0.05。结论：在胃肠外科护理带教中，多元化教学方法的实施可以提高实习生的理论考核成绩，也可以提高其操作考核 成绩，另外也可以让实习生更加满意和认可带教方式，教学效果显著。
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