摘要 : 目的 分析骨科临床护理带教中应用微课结合案例教学法的应用效果。方法 从 2019 年 7 月-2020 年 7 月在本院骨科实习的护理人 员中任意选择 40 例实习护士作为研究对象，平均分成两个小组，每组 20 例。给予对照组实习护士接受常规临床护理带教，观察组实习护士接 受微课结合案例教学法。对比两组骨科实习护士教学后的理论知识、护理操作评分。结果 经统计，观察组实习护士的理论知识评分、护理操作 评分均高于对照组实习护士的评分，临床护理带教差异具有统计学意义，（P＜0.05）。结论 在骨科临床护理带教过程中应用微课结合案例教学法 能够有效提升护理教学质量，激发学生的学习积极性，引导他们掌握更多的专业知识，促进实习护士综合能力提升，具有积极的推广价值。
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