摘要 : 目的：分析儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式的效果。方法：以分层随机法将我院儿科于2018年7月-2019年12月期间接收的136例患儿分为参照组（68例，应用常规护理模式）和观测组（68例，应用非语言性沟通式护理模式），对比两组护理接受度。结果：组间对比显示观测组患儿护理接受度较参照组更高，差异显著（P＜0.05）。结论：儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式可以有效改善患儿对护理工作的接受度，值得借鉴。
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