摘要 : 目的 对糖尿病临床教育路径在胰岛素自行注射中的应用效果进行研究。方法 研究回顾了2018年2月至2019年12月间我院收治的74例糖尿病患者资料，使用数字随机法将患者分成了对照组（n=37）和观察组（n=37）。对照组患者使用常规的胰岛素自行注射教育，观察组则使用糖尿病临床教育路径进行教育，对比两组患者的注射技能、知识水平、皮肤增生和皮肤硬结出现概率。结果 观察组患者注射技能和相关知识水平显著高于对照组，组别间数据对比具备意义（P＜0.05）；对照组患者皮肤增生和皮肤硬结的概率高于观察组，组别间数据对比具备意义（P＜0.05）。结论 在对糖尿病中胰岛素自行注射患者进行教育时，使用临床教育路径可以有效提升患者进行自行注射的水平以及相关知识的了解度，降低其出现皮肤增上和皮肤硬结的概率，值得推广。
[1] 谢慧¹ ....现代学徒制项目教学中餐饮空间设计课程思政 ——案例研究与探讨
[2] 李珍慈.新媒体背景下高校学生资助工作
[3] 吕凤亚.政行企校现代学徒制人才培养模式创新与发展
[4] 张佳乐.高职院校大学生职业生涯规划课程思政教学设计研究
[5] 欧鹏, ....新型冠状病毒肺炎疫情期间医院工作人员自身防护现场培训效果分析
[6] 郭远美,....我国全科医师继续教育的现状及对策
[7] 梁思宇,....护理学专业实习生对缓和医疗的知识和认知及需求
[8] 廖处华.泌尿系统结石病人的护理，要了解这些
[9] 赵绮.基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育的护理研究
[10] 廖处华.脑出血的护理你了解多少
[11] 向素蓉.新手妈妈如何实现纯母乳喂养
[12] 张曼.知信行护理联合减轻应激干预对慢性乙型肝炎患者的影响分析
[13] 邵春宇.人性化护理在儿科内科护理中的作用价值
[14] 岳梁.多发肋骨骨折的急救措施，你了解吗
[15] .目录
[16] .目录
[17] .目录
[18] .目录
[19] .目录
[20] .目录
全部资源
