摘要 : 目的探讨SBAR沟通模式在外科护理学临床见习中的应用效果。方法选择2018年11月—2019年1月在学院附属医院外科系统见习的90名本科护生为研究对象，进行SBAR沟通模式培训与病情汇报，分别采用SBAR沟通模式病情汇报评分表和认知调查表对其应用及认知情况做调查。结果90名护生中优秀者15例（16.7%）、良好者56例（62.2%）、及格者19例（21.1%）。SBAR沟通模式得到了大部分护生的认可，愿意在今后的工作中继续使用。结论SBAR沟通模式在外科护理学临床见习中应用收到了满意的效果，值得在临床教学中推广。
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