摘要 : 目的：探讨健康教育在器官移植护理中的作用。方法：选取2017年8月-2019年11月我院52例器官移植患者为研究对象，随机均分两组，对照组提供常规干预，观察组在常规干预基础上提供健康教育，对比两组情况。结果：与对照组干预方案比较，观察组疾病知识、治疗依从性、自我护理能力及满意度更高，有比较意义（P＜0.05）。结论：健康教育在器官移植护理中的作用显著，值得应用。
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