摘要 : 目的 本次实验将以分析在老年心血管内科护理教学当中采用案例教学法的效果为目的。方法 本次实验将选取 2019 年 1 月至 2020 年 1 月我院 老年心血管内科实习的学生作为实验对象，共计选取 30 位。采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组，每组 15 人。其中观察组采用案例教学法，而 对照组则采用基础教学法，对比两组学生的考核成绩及其对于案例质量的评价和教学效果的评价。结果 通过实验数据对比，两组学生的理论成绩组间对比 差异无统计学意义（P＞0.05），观察组学生的护理技能以及案例分析评分均要高于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05），观察组学生对于教 学效果的各项评价要高于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过实验结果来看，在老年学血管内科教学当中，采用案例教学法能够 有效的提高学生的学习积极性，还能够培养学生解决问题的能力，其教学效果显著可进行广泛推广。
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