摘要 : 目的：分析新冠肺炎疫情对实习护生临床护理实践教学效果的影响。方法：选择在某三甲医院实习的护生 393 人，其中 2019 年 9 月至 12 月份 在院实习的 72 人为对照组，2020 年 1 月至 4 月因新冠肺炎疫情影响的 321 人为试验组，对照组采用传统的在院护理实践教学模式，试验组采用新制定的 居家网络护理教学模式。比较两组对护理实践教学满意度和护理岗位核心胜任力评价的变化。结果：试验组实习护生对课堂教学、临床教学、实习计划、 支持与资源 4 个维度得分和总体满意度得分均小于对照组，但差异均无统计学意义（P > 0.05）。2 组实习护生的核心胜任力评价中，试验组各维度得分均 小于对照组，在良好的个人特质、临床护理能力、支持和人际沟通能力、专业建设与自我发展能力 4 个维度得分以及总得分的差异均有统计学意义（P<0.05）， 仅评判性临床思维能力 1 个维度得分差异无统计学意义（P>0.05）。结论：新冠肺炎疫情期间，护生对调整的居家网络教学整体满意，但疫情对实习护生 造成了影响，显著降低了护生对护理岗位核心胜任力的评价。
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