摘要 : 目的：探讨医护合作 CPR 情景教学在护士培训中的应用效果。方法：将 50 名护士分为两组，对照组接受传统的急救培训，实验组采用情景体验式教学结合医护合作 CPR 进行培训。结果：实验组心肺复苏理论考核成绩及急救综合能力均高于对照组（P <0.001）。结论：采用医护合作 CPR 情景教学有助于提高医护人员实际急救能力，使其快速 融入抢救场景并掌握抢救技能，提升综合抢救能力，值得推广。
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