摘要 : 目的 研究分析临床带教路径对眼科护理带教质量的提升作用。方法 选取我院 2019 年 9 月-2020 年 4 月在眼科实习的学生 124 例为研究对象，其中 62 例为对照组，施 行常规带教模式，另外 62 名为观察组，在常规带教模式基础上施行临床带教路径。教学后，观察两组实习生的理论知识合格率、实际操作合格率、综合能力优良率以及两组实习 生对教学方式的满意度。结果 观察组实习生理论知识合格率为 91.3%；实际操作合格率为 95.2%；综合能力优良率为 90.3%，均优于对照组实习生各研究指标；观察组实习生满意 度为 96.8%，显著高于对照组实习生的 85.5%。数据差异显著，P＜0.05。结论 对于眼科护理实习生施行临床带教路径可以显著提高实习生的理论知识掌握程度，更加熟练操作各 种临床机能，加强自身的综合能力，在护理工作中得到更好的提升，临床护理路径带教模式得到实习生肯定的认可，有必要在临床教育中普及并广泛应用。
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