摘要 : 目的：探究三甲医院实习护生学习适应性、心理资本对自我效能感的影响。方法：通过便利抽样法选择三甲医院 188 名实习护生作为本次研究 对象，均为 2020 年 1 月-2021 年 1 月入院实习，采用学习适应性量表、心理资本量表与自我效能感量表对 188 例护生进行问卷调查，并进行相关性分析。 结果：188 名实习护生学习适应性各维度评分中学习能力平均分最高，教学模式平均分较低；188 名实习护生心理资本问卷各维度评分中自信平均分最高， 韧性平均分较低；相关性分析显示，实习护生学习适应性各维度与自我效能感呈正相关性，其中学习能力与自我效能感学习正相关性系数最高；实习护生 心理资本各维度与自我效能感呈正相关性，其中自信与自我效能感学习正相关性系数最高。结论：学习适应、心理资本对实习护生的自我效能感影响显著， 呈明显的正相关性；三甲医院应注重对护生的学习引导，加强对其积极心理培养，以提高三甲医院的整体护理水平。
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