摘要 : 目的 探讨全程关爱式健康教育在糖尿病患者护理中的临床应用效果。方法 选取我院 2020 年 1月~2022 年 2 月收治 60 例 2 型糖尿病 (T2DM)患者作为研究对象， 采用随机数字法分为观察组和对照 组各 30 例，其中对照组患者均给予常规健康教育，观察组患者均给予全程关爱式健康教育。比较两组患者健康教育干预后的血糖控制水平(FPG、2hPG)，采用 Toobert 修改的糖尿病自我管理活动问卷(SDSCA) 对两组患者健康教育干预后 6 个月的自我管理行为进行评价。结果 观察组患者健康教育干预后的 FPG、2hPG 指标均明显优于干预前及同期对照组，差异均具有统计学意义(P<0. 05)；观察组患者健康教育干预后 的 SDSCA 各项评分及总评分均较同期对照组明显提高，差异均具有统计学意义(P<0. 05)。结论 全程关爱式健康教育能明显提高糖尿病患者自我管理水平，干预后患者血糖控制水平均较好，其对于提高患者生活 质量具有重要意义。
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