摘要 : 目的 新媒体在临床护理健康教育中的应用。方法 选取 2020 年 1 月－2020 年 12 月本院接收的住院患者 60 例作为观察对象，平均分为观察组、对照组，各 30 例。对 照组应用传统健康教育，观察组应用新媒体健康教育。比较干预效果。结果 观察组健康知识知晓率高于对照组（P〈0.05）；观察组护理满意度好于对照组（P〈0.05）。结论 新媒 体健康教育有利于提升患者健康知识水平，保证患者护理满意度，值得推广。
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