摘要 : 目的 探讨在内分泌科糖尿病患者的临床护理中应用全程健康教育护理模式的临床效果。方法 纳入 200 例在本院治疗的糖尿病患者，筛选时间为 2020 年 2 月-2022 年 2 月。信封法将患者一比一分为对照组、护理组，均为 100 例。对照组实施基础性护理，将全程健康教育融入护理组，比较两组患者健康知识掌握情况、治疗依从性和血糖水平。结 果 相较于对照组，护理组各项健康知识掌握程度评分更高，有统计学意义，P<0.05；相较于对照组，护理组治疗依从性更高，有统计学意义，P<0.05；相较于对照组，护理组干 预后各项血糖指标更优，有统计学意义，P<0.05。结论 全程健康教育护理模式在内分泌科应用效果较好，能够提高糖尿病患者健康知识储备|量、治疗依从性，维持患者血糖水平 稳定，值得借鉴和推广。
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