摘要 : 目的：观察心理护理在儿科护理中的临床应用效果。方法：采用抽签法随机分组，对照组实施常规护理，观察组加强心理护理。 结果：观察组患儿焦虑者占 2.63%、恐惧者占 7.89%、紧张者占 5.26%、依从性 94.74%、家长环境、态度、肢体动作及护理技能满意度分别（90.56 ±1.48）分、（92.30±3.84）分、（94.55±1.55）分及（98.70±0.61）分。对照组患儿焦虑者占 18.42%、恐惧者占 28.95%、紧张者占 26.32%、依 从性 65.79%、家长环境、态度、肢体动作及护理技能满意度分别（76.41±3.82）分、（76.94±2.53）分、（84.83±1.77）分及（85.42±3.55）分。 两组数据对比，差异显著（P<0.05）。结论：实施心理护理，可减轻负面情绪，提高患儿的依从性，提高家长满意度。
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