摘要 : 目的：观察多媒体健康教育用于门诊输液护理中的效果。方法：本次研究开始于 2021.4 月，结束于 2022.4 月，研究对象是这期间我院收治的 80 例门诊输液患者，采用 随机分组的办法，一组为对照组，予以常规健康教育，一组为研究组，予以多媒体健康教育，对两组分别干预后患者的健康知识掌握程度、护理质量展开评定。结果：在护理质量 对比上，研究组的各项评分均高于对照组，P＜0.05；在健康知识掌握程度对比上，研究组的评分显著高于对照组，P＜0.05。结论：建议在门诊输液护理中应用多媒体健康教育， 可帮助患者掌握更多的健康知识，使护理质量明显增高，值得运用。
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