摘要 : 目的：探讨护理不良事件教学法在输液室实习护生护理教学中的应用。 方法：选取 2020 年 11 月~2022 年 12 月在本院输液室轮转的实习护生 17 名，在常规输液室实 习护生带教的基础上实施护理不良事件实例干预。统计并比较两组轮转护士在输液室实习期间投诉、纠纷及护理不良事件的发生情况。 结果：实施护理不良事件教学法后，本 院实习护生实习期间均无投诉、纠纷及护理不良事件的发生。 结论：护理不良事件教学法可有效提高实习护生对输液室风险的认知，在临床护理工作中提高风险意识，自觉规 范言行，从而预防并减少医疗纠纷及护理不良事件的发生，提高输液室护理安全及护理质量。
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