摘要 : 目的：探讨全程健康教育在糖尿病患者护理管理过程中的实施意义。方法：100 例糖尿病患者纳入研究对象，按照数字表法将其随机分为观察组和对照组各 50 例。对 照组给予常规健康教育模式，观察组则在对照组基础上采用全程健康教育模式，比较两组患者血糖控制情况、糖尿病相关知识掌握情况、遵医嘱依从性及护理满意度。结果：观察 组血糖控制率、糖尿病相关知识掌握率和自我管理率均明显高于对照组（均 P<0.05）；观察组遵医嘱依从性更高（P<0.05）；观察组对护理的满意度更高（P<0.05）。结论：全程健 康教育模式在糖尿病护理管理中具有较高的运用价值，可显著提高患者的血糖控制率、提高糖尿病知识掌握率和自我管理率，有助于提高遵医嘱依从性，提高护理满意度。
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