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叙事护理联合Teach-back健康教育对急性冠状动脉综合征患者经皮冠状动脉介入治疗的预后影响

摘要 : 目的:分析叙事护理联合 Teach-back 健康教育对急性冠状动脉综合征患者经皮冠状动脉介入治疗的预后影响。方法:选择 2020.10 至 2021.10 收治的急性冠状动脉综合征患 者 98 例,随机分 2 组。对照组采用常规护理,观察组实施叙事护理联合 Teach-back 健康教育进行护理干预。对护理后结果进行对比分析。结果:观察组的护理满意度明显高于对 照组,观察组护理后治疗效果优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在急性冠状动脉综合征患者经皮冠状动脉介入治疗后,采用叙事护理联合 Teach-back 健康教育 的护理方式进行干预,护理效果良好值得临床推广。

  • 作者 : 张乐 万颖 刘单妮 刘聪 王敏
  • 作者单位 : 咸阳市第一人民医院心血管内科 CCU 病区 陕西咸阳 712000
  • 关键字 : 叙事护理;Teach-bac;健康教育;
  • 刊名 : 健康世界
  • 年,卷(期) : 2022 , 11
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-12-12
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