摘要 : 目的：观察个性化健康教育在眼科护理工作中的临床应用效果。方法：我院眼科2019年6月-2020年6月收治的82例患者为本次研究对象，按照护理工作中是否开展个性化健康 教育将患者分为对照组（41例：未开展个性化健康教育而行常规健康教育）与实验组（41例：开展个性化健康教育），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者护理后症状自评表（SCL-90） 量表评分以及自我护理能力（ESCA）量表评分均优于对照组，数据差异明显（P<0.05）。结论：眼科护理工作中个性化健康教育干预效果显著优于常规健康教育。
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