摘要 : 目的 探究基于微信群的微课教育及随访在冠心病患者延续护理中的应用效果。方法 研究对象为 2021 年 1 月～2021 年 12 月期间收治 90 例冠心病患者，按照计算机软 件随机分组法将患者分为两组，甲组（45 例，常规延续护理），乙组（45 例，常规延续护理+基于微信群的微课教育及随访），比较两组护理效果。结果 两组护理前自我护理能力 评分比较无明显差异（P＞0.05）；护理后，两组护理能力均有一定程度提升，且乙组自我护理能力评分显著高于甲组（P＜0.05）；乙组遵医行为明显优于甲组（P＜0.05）。结论 基 于微信群的微课教育及随访应用于冠心病患者延续护理，可改善患者自我管理行为，促使患者遵从医嘱用药、饮食、运动。
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